LIVRE 📙 : inventer des pratiques de formation (Michel Huber)

Résumé du livre : 4e de couverture

On apprend des situations situation de vie, situation de formation, situation professionnelle,

Dans cette situation l'acteur va rencontrer des problèmes qui vont l'amener à mobiliser et à enrichir son répertoire de représentation et de schèmes. Or toutes les situations ne se valent pas en termes de développement des intelligences. Il n'y a pas photo entre écouter un adulte parler 6 à 8h par jour et mener un projet-élève ambitieux.

Autre constat, certaines de ces situations favorisent plutôt l'activité productive de transformation du réel, d'autres plutôt l'activité constructive de sa pensée et de sa personne.